Découvrir la ludopédagogie

Pendant trois jours, une dizaine de participants découvrent les principes de la pédagogie par le jeu, les outils et supports mobilisables, les règles d'animation d'une séance... Ils peuvent surtout inventer leur propre jeu et le tester avec les autres participants. C'est ainsi que depuis quatre ans, Marie Vincendeau, conseillère formation qualité à la délégation Bretagne du CNFPT, a vu passer des puzzles, des escapes games, des jeux de plateau ou de cartes... « Par exemple, une participante a créé un mini jeu d'évasion sur les notions de base de la territoriale. Un autre a inventé un jeu de cartes pour former des médiateurs », illustre-t-elle.

Favoriser une autre posture
Cette formation s'inscrit dans une volonté plus large du CNFPT de favoriser une pédagogie active. Elle se traduit jusque dans l'intégration des nouveaux formateurs, qui se fait elle aussi sous forme de jeu. « L'intention est de leur faire vivre des expériences pédagogiques, pour les inciter à utiliser, par la suite, ces modalités avec leurs stagiaires », précise Marie Vincendeau.